| 「中國將成為亞洲第一大國」，中國經濟將蓬勃發展、科技發達、工業先進，許多報章如此報導。這樣一幅美好的前景，使人憧憬和欣悅，我們都希望國家有這一天，能否成功，關鍵繫於基本教育和高科技發展。說來慚愧，中國人口幾達13億，根據統計，文盲和半文盲卻近2億。從這方面來說，我們確是不幸地在「超日趕美」（日本人口1億多而美國是2億多）。不把這些絆腳石搬走，要達致世界先進國家行列，又從何談起呢？ |
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翻開歷史，帶給我們一些啟示。歐洲在公元十三、四世紀經歷一段黑暗矇眛時期，文藝復興運動實行大辦學校，民智大開，促使資本主義和工業萌芽，歐洲在十六世紀後開始強大起來。再看十九世紀前的日本羸弱落伍，自1868年的明治維新運動，效法西方，強化國民教育，發展科技，到本世紀終於建成現代化強國。綜觀發達國家發展過程，無不重視教育事業，培育人才，是達致國強民富的根本途徑，是一切建設的基礎。
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| 九十年代末的今天，國內西北、西南部份地區，還未擺脫貧困。黃土高原，風沙削面，窮山惡水，野草不生，遑論莊稼；住窰洞，吃土豆玉米，人均年收入低於300元人民幣，困頓如斯，又那裏會把教育下一代作為首要來考慮。至於孩子又如何呢？目睹的現實是曙光初露，孩子便得從山村步行兩個小時崎嶇小徑到學校上課；破敗漏雨的校舍，祇有框框之窗戶，四五十座位的教室，卻擠了七八十甚至上百人，學位嚴重不足；沒有桌椅，電線木轆，水桶石頭作椅，書本攤在膝上；繳不起每月幾塊錢的書雜費，只能翹盼社會熱心人士與及「希望工程」等資助；特別是少數民族的女孩子，40%以上沒有上學。這樣的現狀，還能讓它們繼續下去麼？ |
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| 國家近二十年來之改革開放，經濟日趨發展，取得了實質成果，但基礎教育事業還是滯後。雖然國家對教育事業投入大量資金，但仍不到國民生產總值的3%，遠遠不足夠。除了歷史及地理環境因素外，幅員廣大，地區發展不平均引致資源不足，也是原因之一。 |
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| 我生於澳門，一輩子在香港營商，對祖國一直情懷心繫。1991年，我和一班志同道合的朋友，成立了逸揮教育基金會。宗旨是通過自助、互助，無償幫助國內貧困地區發展教育事業，以「掃除文盲，扶貧助學，科教興國」為工作目標。多年來基金會仝人凝聚共識，無償奉獻業餘時間，僕僕奔走，默默耕耘，完成了數十個項目，包括興建，維修校舍；資助希望工程學額；資助少數民族女童班；捐助圖書教具、寒衣校服、獎教獎學、資助特困生、扶貧賑災等。近二三年和今後，我們將重點關注西北、西南及東北等特別貧困地區，給以優先立項，做到「雪中送炭」。此外，我們還與汕尾市城區政府合作，新建一所屬於福利──經營型的綜合醫院。開業兩年多以來，以其廉潔和優質服務的良好醫德、醫風、先進醫療設備和醫療技術，取得當地群眾一致讚譽。 |
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| 我們面臨下一世紀更大的挑戰，任重而道遠。為了祖國富強的明天，我和同仁等願積極貢獻微力，讓琅琅書聲，響遍華夏大地，莘莘學子，盡成棟樑之才。最後，我得指出我們的資源和能力有限，期望海內外熱心人士，齊來參與這充滿希望的事業，共襄其成。 |
洪逸揮 |
